Η ΣΥΝ-ΚΥΚΛΑΔΙΚΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΥΛΙΑΝΙΔΗ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
(Με αφορμή την επίσκεψη Στυλιανίδη…)

Άλλη μια σχολική χρονιά ξεκίνησε, με όνειρα για μαθητές και γονείς και με αισιοδοξία για εκπλήρωση ατομικών και συλλογικών στόχων.
Προφανώς και είναι θετικό ένας υπουργός και μάλιστα ο καθ’ ύλην αρμόδιος να επισκέπτεται τα νησιά μας, για να εγκαινιάσει σχολικές μονάδες που ξεκίνησαν προ τετραετίας, για να δει από κοντά τα προβλήματα της παιδείας και αναμενόμενες φυσικά οι υποσχέσεις και οι εξαγγελίες. Μόνο που όταν αυτές γίνονται με προφανή στόχο την πολιτική εκμετάλλευση και εντάσσονται στο πλαίσιο του μικροκομματικού ανταγωνισμού, χάνουν την αξία τους.
Στην πραγματικότητα, όπως και να τα δει κανείς, όπως και να ερμηνεύσει στατιστικές και αριθμούς, η κατάσταση της δημόσιας παιδείας δεν κρύβεται. Δεν κρύβονται τα κενά, όσο και αν εκτιμάται ότι φέτος στις Κυκλάδες είναι αρκετά λιγότερα, δεν κρύβονται οι συνθήκες εκπαίδευσης, που σε ότι αφορά στις κτιριακές εγκαταστάσεις, τουλάχιστον για ορισμένα νησιά (Νάξος, Πάρος, Σαντορίνη κ.α), είναι σε μεγάλο βαθμό ακατάλληλες. Δεν κρύβονται οι διάσπαρτες σε πολλά νησιά αίθουσες προκάτ, που καλύπτουν τις κτιριακές ανεπάρκειες σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, από το νηπιαγωγείο μέχρι το λύκειο. Η μετάθεση ευθυνών από την κυβέρνηση προς την τοπική αυτοδιοίκηση και αντίστροφα, σχετικά με την έγκαιρη προετοιμασία των μελετών ή την έλλειψη κατάλληλων οικοπεδικών χώρων, λίγο ενδιαφέρει γονείς και μαθητές, που εκείνο που εισπράττουν είναι οι απαράδεκτες συνθήκες εκπαιδευτικής λειτουργίας, που αποτελούν το άλφα και το ωμέγα για τη στοιχειώδη παρακολούθηση και αφομοίωση του γνωστικού αντικειμένου.
Ας αφήσουν λοιπόν στην άκρη τον κομματικό κομπασμό και ας κοιτάξουν να ξεμπλοκάρουν τις γραφειοκρατικές διαδικασίες και τον νομοθετικό κυκεώνα, για να προχωρήσουν ταχύτατα οι αποφάσεις κάλυψης των σχολικών εγκαταστάσεων, λαμβανομένης υπόψη και της δυναμικής αύξησης του μαθητικού πληθυσμού, που σε ορισμένα νησιά είναι αξιοσημείωτη. Ας αυξήσουν σημαντικά τα κονδύλια του κρατικού προϋπολογισμού για τη δημόσια παιδεία, γιατί η κοινωνία γνωρίζει πολύ καλά πόσο «δωρεάν» είναι η παιδεία που μας επιφυλάσσουν.

16/9/08 Η ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ